| PROGRAMA
Viernes 16
08:30 hs.
Acreditación.
09:30 hs.
Acto de Apertura de las Jornadas (Salón Auditorio, Campus Miguelete), a cargo del Rector, Dr. Carlos Ruta; el Decano de la Escuela de Humanidades, Lic. Norberto Ferré; la Coordinadora del Área de Política Lingüística del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Dra. Cristina Banfi; la Secretaria Ejecutiva del Consorcio Interuniversitario Argentino, Prof. Leonor Acuña, y el responsable técnico del Programa de Promoción de la Universidad Argentina, Lic. Gustavo Crisafulli.
10:00 hs.
Conferencia Inaugural “Interfonología”, a cargo de la Dra. Adriana Boffi (UNLP).
11:00 hs.
Pausa Café.
11:30 hs.
Panel inaugural “La didáctica en la fonética de las lenguas extranjeras”, a cargo del Lic. Luiz Roos (UNSAM – UNC), la Mg. Clemencia Baraldi de Durán (UNSAM), la Prof. María Emilia Pandolfi (UNSAM – Joaquín B. González) y el Ma. Kris Buyse (Lessius Hogeschool & K.U.Leuven).
13:00 hs.
Almuerzo.
14:30 hs.
Mesas de Comunicaciones (por idioma). Talleres de Pedagogía de la Fonética del Español (Prof. Ana Pacagnini) y el Inglés (Prof. José Luis Martínez y Prof. Paula Viera) como lenguas segundas y extranjeras.
16:30 hs.
Pausa Café.
17:00 hs.
Mesas de Comunicaciones (por idioma).
18:30 hs.
Presentación de Posters.
19:00 hs.
Presentación de Pizarra Electrónica a cargo de la Prof. Silvia Schnitzer.
20:00 hs.
Vino de honor y Show en vivo: “Expedición Stöessel”, por Santiago Chotsourian y Tito Lorefice.
21:30 hs.
Cena de Camaradería.
Sábado 17
09:30 hs.
Mesas de Comunicaciones (por idioma).
11:00 hs.
Pausa Café.
11:30 hs.
Panel A) “Fonética de las Lenguas Originarias”, a cargo de los profesores Tulio Fernando Cañumil, Carmelo Sardinas Velpu e Ignacio Báez Guaraní.
13:00 hs.
Almuerzo.
14:30 hs.
Panel B) “Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Fonética de las Lenguas Extranjeras”, a cargo de la Prof. Silvia Schnitzer (UNR), la Lic. Juliana Corbelli (UNSAM) y el Prof. Richard Brunel Matias (UNC).
16:00 hs.
Pausa Café.
16:30 hs.
Panel de Cierre “Problemas en la enseñanza de fonética de las lenguas extranjeras”, a cargo de la lic. Verena Fehrmann (UNSAM), la Mg. Roxana Basso (UNSAM), la Mgtr. Griselda Bombelli (UNC), la Dra. María Amalia García Jurado (CONICET) y la Exp. Alicia Tissera (UNSa).
18:00 hs.
Conclusiones a cargo de la Dra. Gabriela Delia Leighton (UNSAM).
19:00 hs.
Cierre. Entrega de Certificados y Actas de las Jornadas (CD’s).
CRONOGRAMA – MESAS DE COMUNICACIÓN
Viernes 16/10: 14:30 a 16.30 hs.
MESA 1 A: Aula 1
Fonética de la Lengua Inglesa – Segmentos
Moderador: Mg. Roxana Basso |
MESA 2 A: Aula 2
Consideraciones acerca de la Fonética de la Lengua Inglesa
Moderador: Prof. Mara Palazón |
MESA 3 A: Aula 4
Fonética del Alemán, el Italiano y el Español
Moderador: Prof. María Emilia Pandolfi |
ZABALA: The role of narrow transcription in the pronunciation class |
CIERI y BINA: Making pronunciation practice in intercultural contexts worth remembering |
NEVES LACERDA: Desarrollo de la oralidad en estudiantes universitarios nivel inicial-UNC |
PRADO: On the acquisition of vowel contrasts |
BARBEITO: A strategic approach to the teaching
of pronunciation to EFL student teachers |
RAFFO: Dificultades en la pronunciación de la /z/ sonora alemana en hablantes argentinos |
LEANEZ y LECETA: Enseñanza de segmentos del Inglés a hispano-hablantes: una mirada innovadora |
NAFA: Teacher talk: una propuesta de integración y maximización del componente fonológico en el discurso del docente |
FERNÁNDEZ, FRANCISCO JESÚS: Consideraciones contrastivas sobre la proximidad entre la fonética del japonés y la del español |
LUCHINI y CHIUSANO: Integrating consciousness-raising tasks into the pronunciation task: An innovative approach |
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PANDOLFI, ESCALHAO, PANDOLFI y PROFITI: La Webquest como recurso para el aprendizaje de la entonación del italiano |
Viernes 16/10: 14:30 a 16:30 hs.
Aula 7: Taller de Pedagogía de la Fonética del Español: Lic. Ana Pacagnini
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| Aula 8: Taller de Pedagogía de la Fonética del Inglés: Prof. Paula Viera y Prof. José Luis Martínez – Workshop on nucleus placement and English vowels
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Viernes 16/10: 17:00 a 18.30 hs.
MESA 1 B: Aula 5
Fonética de la Lengua Inglesa – Prosodia
Moderador: Mg. Silvia Sneidermanis |
MESA 2 B: Aula 7
Tics en la Enseñanza de la Fonética de la Lengua Inglesa
Moderador: Lic. Eduardo Gemetto |
MESA 3 B: Aula 1
Pedagogía de la Fonética de la Lengua Inglesa
Moderador: Dr. Gabriela Leighton |
PEREZ DE NIETO y ACOSTA: Teaching and learning prosodic features: A method for introducing the topic in a Phonetic and Phonology Course. |
SOTO: El rol de la tecnología en la enseñanza de la pronunciación del inglés como lengua extranjera |
HEBE: El temor a enseñar Fonología en el aula |
RONCERO: The key and termination systems: Somewhat neglected aspects of discourse intonation |
ALDORINO: Technology in the Phonetics class: An integrative view |
ARIZTIMUÑO: Some ideas on Paralinguistic features. Their importance and difficulty for teaching |
PERTICONE: Errors in the identification of English nuclear tones in intonation dictations taken by Phonology II students at ISP “Dr. Joaquín V. González” Teacher Training College. |
CANTARUTTI: Making the Invisible, Visible: TICs and English Pronunciation Teaching |
WAASAF, NAFÁ Y CASTRO: La acción didáctica en la enseñanza de la pronunciación del inglés |
PASCUAL: From the isochrony hypothesis to rhythmic variation in ELT |
FERREE, SCOTT ALLAN: Aprovechamiento de recursos digitales para la enseñanza de la pronunciación del inglés como lengua segunda y extranjera |
GERVASIO: El temor a enseñar Fonología en el aula |
Sábado 17/10: 9:30 a 11:00 hs.
MESA 1 C: Aula 5
Pedagogía de la Fonética de la Lengua Inglesa
Moderador: Lic. Susana Cordes |
MESA 2 C:l Aula 8
Prosodia de la Lengua Inglesa
Moderador: Lic. Patricia Moglia |
MESA 3 C: Aula 4
Fonética del Español, el Portugués y el Italiano
Moderador: Lic. Daniela Schamne |
RUIZ, LLOBETA, ROJAS, USANDIVARAS, TORRES: Pronunciación e input: criterios generales para la selección y uso de material en la enseñanza de la Fonética Inglesa |
CHIATTI, ROMANELLI y SORDELLI: Recursos tecnológicos para la representación visual de la prosodia en la formación del profesorado de Inglés (UNMdP) |
DOS SANTOS FIGUEIREDO, FELISMINO DOS SANTOS: La entonación del español y del portugués: Análisis contrastivo de los enunciados declarativos e interrogativos absolutos en el habla de Buenos Aires y Río de Janeiro |
ORTA GONZALEZ: The Teaching and Learning of Phonology: Motivational Handicaps? |
CÓRDOBA, USANDIVARAS y CAÑIZARES: Discourse markers and intonation in ELT |
COUSO y PIAZZE: La importancia de la competencia fónica en los materiales didácticos: una propuesta de trabajo |
ORTA GONZALEZ: English as an international language and its impact on the teaching of Phonology in teacher training colleges |
MACAGNO y PICCIRILLI: Una propuesta de trabajo para el mejoramiento de la expresión oral de estudiantes de profesorado de Inglés |
GOMES: Algunas reflexiones sobre el lugar de la fonética en programas de estudio de Italiano en el Uruguay |
CANALE: Cuestiones sociolingüísticas de la didáctica fonológica: el caso del inglés como lengua extranjera |
CORDOBA: The role of intonation in routinized speech acts |
MARIJUAN: Propuesta didáctica para la ampliación de estrategias que favorecen la percepción del acento léxico en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera |
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