Descripción de la categoría Biología

Las actividades experimentales: Sujeto tácito en las clases de ciencias

Una búsqueda bibliográfica y el transitar por los centros educativos dan cuenta que las actividades experimentales no son prácticas totalmente institucionalizadas en las clases de ciencias. Si bien los profesores reconocen su importancia, existe una resistencia y un largo listado de justificaciones para no introducirlas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

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Una propuesta didáctica para “hacer” Ciencia

La ciencia es más que un cuerpo de conocimientos producido a lo largo de la historia dado que contiene los productos de la ciencia (hechos, principios, leyes, teorías) y los procesos de la ciencia (métodos, análisis, síntesis y evaluación de las pruebas.

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